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　　 整理了2018鲁教版二年级语文下册《看浪花》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能借助拼音，正确、流利、有感情地朗读诗歌。

　　2、能透过语言的美来感受浪花的美，领悟到三个孩子愿望的美好。

　　重点难点：

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、理解三个孩子看到浪花所想的内容，并体会他们的志向。

　　3、教学过程 3.1 第一学时

　　教学活动：

　　一、复习

　　1、师：这节课，咱们继续学习《看浪花》。（课件出示词语，生齐读）

　　2、（课件出示没有拼音的词语）男、女生比赛读。

　　2、分组比赛读，注意读准字音，读通句子。

　　二、学习课文

　　（一）学习浪花的声音

　　1、师：孩子们，你们想去看浪花吗？咱们出发吧！（播放视频）

　　2、师：谁能模仿浪花的声音？浪花由远而近，所以读的时候声音要延长些，谁再来读？

　　师：浪花轻轻地拍打着海岸——；再轻一点——；浪花重重地拍打着海岸——；再重一点——；浪花由远而近，卷到了西津门——；卷到了校门口——；卷到了我们的教室里——；一浪接一浪，打着滚——

　　3、师：你们读得太棒了，徐老师仿佛听见无数的浪花都争着跑过来呢！

　　（二）感受三个孩子美好的愿望

　　1、学习第一小节。师引读：三个孩子光脚丫，坐在海滩看浪花。生接读：哗——哗—— 一束束浪花像问号，在问孩子想什么？

　　2、师：这三个孩子分别在想什么呢？（出示默读要求）请大家默读课文2—4小节，找到孩子们想法的句子，划上“——”。

　　3、汇报交流，齐读孩子的愿望。

　　4、过渡：你喜欢哪个孩子的愿望，就找到这一小节读给同桌听。

　　A、“我想到海底去探险，身着潜水服装戏黑鲨！”

　　（1）指名读第一小节。（板书：说愿望）

　　（2）师：你们见过黑鲨吗？老师带来了黑鲨的图片。师：黑鲨全身黑灰色，尾鳍呈金红色，眼睛大而外突，性情比较凶猛。

　　（3）师：戏黑鲨，多勇敢的孩子啊！（齐读）

　　（4）师：想着，想着，这个孩子仿佛看见了什么画面？(板书：想画面)

　　（5）师：马鬃是马身上的哪个部位？请生上台指，理解：马鬃。

　　（6）师：当你穿着潜水服装和黑鲨一起游戏、追逐、玩耍时，浪花在翻滚着，一浪接着一浪，就像千万匹骏马在奔驰，马鬃在空中起起伏伏。（指导朗读句子）