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　　 整理了2018苏教版二年级语文下册《台湾的蝴蝶谷》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识目标

　　学会本课7个生字，认识两条绿线内的5个字。学习一个新偏旁“走字旁”，理解生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　情感目标

　　借助多媒体、图片等，引导学生理解课文，了解蝴蝶谷名称的由来。切实感受蝴蝶谷迷人的景色，从而激发学生对祖国宝岛台湾的热爱。

　　能力目标

　　通过观察、练读、赛读、表演等多种形式来培养和提高学生的观察能力、朗读能力和理解能力。

　　教学重、难点：

　　引导孩子走入课文描写的情境，在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、激趣导入。

　　1、小朋友，你们喜欢旅游吗？你曾去过哪些地方？

　　（多媒体出示中国地图）我们的祖国幅员辽阔，风景优美，有许多旅游胜地。在我国的东南沿海，有一个岛，名叫——台湾岛（出示台湾岛图，板书：台湾）你知道台湾吗？

　　台湾是个美丽的地方，那里有著名的阿里山、日月潭等风景名胜。今天老师想带大家去台湾的蝴蝶谷旅游，想去吗？

　　2、谁亲热地叫一叫这个美丽的地方？（指名读课题，齐读）

　　3、好，我们现在就出发！ 请同学们轻轻地闭上眼睛，飞机起飞啦！飞呀飞呀，飞过田野，飞过海洋…… 睁开眼睛，到了。（课件播放：蝴蝶谷景象及课文录音。）

　　二、初读课文、整体感知。

　　1、听了课文的朗读录音，你们喜欢蝴蝶谷吗？想不想自己去看看？那还等什么呢！赶快打开书，自由读课文，要求：读准字音，读通课文。

　　2、检查自学情况。

　　出示生词：水源 茂盛 春季赶到

　　景象 大批 立刻撒

　　照耀 花瓣 五彩缤纷

　　（1）、自由读。

　　（2）、谁愿意把你读得最好的一个词读给我们听？

　　（3）、字音读得真准！下面给每个同学一个机会，开火车读。

　　3、生词读得很好。下面请小朋友把生词带到课文中再读课文，一边读，一边想：课文有几个自然段，标出序号；你觉得那句难读，就多读几遍，注意这次是默读。

　　4、把你喜欢段落读给大家听，指名读课文。

　　5、齐读课文。

　　三、精读课文第一、二自然段

　　1、同学们读的真好，现在让我们一起走进课文，去近距离的了解美丽的蝴蝶谷！

　　首先请小朋友们自由读课文的第一自然段，边读边感受宝岛台湾的美。

　　指名读。

　　2、 通过刚才的朗读，你觉得台湾是个怎样的地方？

　　出示：气候温暖、水源（yuán）充足，花草茂（mào）盛