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　　 整理了2018语文A版二年级语文下册《回自己的祖国去》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、揭示课题，交流资料。

　　1、出示华罗庚肖像，交流相关资料。

　　同学们，请看！照片上这位慈祥的老人是谁？（华罗庚）能说说对他有哪些了解吗？（生谈，师给予适当激励之语：如“你知道的真多；你查到的是关于他的成就，很好！”??）

　　2、揭示课题，齐读课题。

　　师：咱们班的同学真善于学习，学会收集资料帮助了解课文的主人公，华罗庚是中国现代数学家，1936年赴英国留学，1946年到美国，1950年回到自己的祖国。他是新中国数学研究事业的创始人，为新中国在数学领域的研究工作做出杰出的贡献。在他的身上也有许多感人的故事，今天我们就继续学习课文《回自己的祖国去》（板书）齐读课题。

　　3、温故知新。

　　上节课我们解决了课文里的生字，请同学们再读一遍课文，想一想课文里面讲了一件什么事。

　　注意说清时间、地点、人物和事件。（1950年春天，华罗庚和家人从美国乘船回自己的祖国去。）

　　二、抓重点句，感悟体会。

　　请同学快速浏览课文，找一找你是从哪里读出来华罗庚要回自己的祖国去的？

　　1、学习1——5自然段

　　“回去，回自己的祖国去”华罗庚坚定的说。

　　（1）为什么他的话中说了“回去”，还要再说“回自己的祖国去”？ 请你用坚定的语气再读一读。

　　（2）介绍联系上下文理解人物情感的方法，请同学们联系上下文分角色读一读课文1——5自然段，看看你还读懂了什么？（祖国解放，华罗庚和妻子都很兴奋；他在美国的生活很优越，）

　　同学们的读书本领真高！懂得从人物的语言和动作去体会人物心情，老师真佩服你们！是啊，1949年月日10月1日，新中国成立了，人民扬眉吐气，翻身做主人了。所有的中国人民都是欢欣鼓舞。他终于可以有机会为祖国的人民效力，有机会回自己的祖国施展自己的才华，他的心情怎么样？让我们把这份激动之情用朗读告诉大家吧。

　　（3）什么时候作出这个决定的？插入PPT资源拓展。

　　新中国刚成立的时候？你知道新中国刚成立的时候是什么样的吗？（中国人民经过了8年的抗日战争和4年的解放战争，终于当家做了主人。但由于长时间的战乱，中国当时非常的贫穷落后。

　　展示ppt：这就是当时的北京，没有高楼大厦，也没有便利的交通工具，人民的生活很贫困。）

　　可华罗庚当时在美国的生活是什么样的呢？（图片展示）如果当时回到祖国，就意味着他将没有小洋房，住在破旧的青瓦房；将没有小汽车，取而代之是拖着残疾的双腿走路）让学生进行换位思考和想象，从而理解华罗庚回国的坚定决心。

　　2、学习6——11自然段

　　“把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”

　　（1）由于华罗庚学识渊博，美国方面是如何挽留的？和同学们演一演。

　　师：你的态度很坚决，不过，作为一名美国教授，您的好朋友，我还是要把你留下来。我有一位朋友前不久去过中国，看到了中国现在的状况，看，这里有他拍摄的照片。（指着屏幕）中国经历了几十年的战乱，国家太贫穷了。老百姓吃不上饭，穿不暖衣，没有居住的地方。城市里的楼房多数是平房，马路上行走的还是马车、人力车，很少能看到一辆汽车……您还是留下来吧！