2018语文S版二年级语文下册《岩石书》教案设计(2)
小学家长最新升学资料下载
（生自由回答）
三、齐读课文，识记生字
1、（你们读得真认真，看看，你们的读书声把课文里的生字宝宝都吸引过来了，）出示生字，
这些生字你们认识吗？认识哪个，就大声读出来吧。（选择自己喜欢的方式认读生字）
2、多种形式检查会认字的认读情况。
3、（课件展示）填一填：这些字中， 左右结构的字有（ ）上下结构的字有（ ）独体字有（ ）
4、理解“富饶”。
四、三读课文，多种方法识记会写字
1、指名分段读课文。有几个生字宝宝要和同学们做最亲密的朋友，他们是谁呢？（课件出示会写字）
2、指名认读，你们有什么好办法记住这些生字宝宝的样子吗？（小组合作学习，分析字形，积累词语。）
3、集体学习：赶快把你们的记字好窍门和大家分享一下吧。（生汇报）
（1）出示竹简图，想象“册”的造字过程，知道“册”是象形字，指导识记“册”字。（组词，指导书写。）
（2）运用多种形式，趣味识记：（加一加，减一减，猜字谜，编故事或顺口溜，比较，联系生活……）
区分座——坐
练习用“好像”、“变化”、“但是”说话。
哪些字容易写错？你来给大家提个醒。
4、巩固练习。（课件出示）
五、指导书写
重点指导“册”、“像”、“层”这几个字的书写。
1、找关键笔画。“册”关键笔画是横，中间要写一样宽，横在横中线上。
2、“像”是左右结构的字，左边瘦得像麻杆，右边胖得像大象，生书空笔顺。
3、“层”的帽子要扁一些，小一些，“云”的第二横要长一些。
六、生在生字本上写字，每个字写两个。（师巡视）
七、评议，总结。
板书设计：
田字格中书写
“岩”、“册”、“像”、“层”字
