2018语文S版二年级语文下册《诺亚方舟》教案设计(2)
2018-01-24 11:03:49
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1、 出示要求认读的生字词，学生自由读。
淹没 地势
2、 出示带有这些生字词的句子进行朗读，要求读得正确流利。
(1)大水淹没了村庄和农田，淹没了城堡和关塞
(2)人们纷纷向声势高的地方逃命。
四、指导书写生字
五、作业
l、抄写生字。
2、积累自己喜欢的词语。
第二课时
一、复习巩固
1、 认读生字词。
2、 说说课文的主要内容。
二、细读课文，理解内容
1、 诺亚为什么要建造这条大船？
（练习用“因为……所以……”回答问题）
2、 诺亚方舟是什么样？
出示句子：当时有一个叫诺亚方的年轻人，用又大又粗的木头，建造了一条巨大的方方正正的船。
（1）“又大又粗”说明船———（坚固、结实）。
（2）“巨大”说明船的形状。
读一读这句话，读出自己的理解。
3、 人们把叼着橄榄枝的鸽子看成了什么？结合课文谈谈为什么人们把它看成和平与希望的象征。
三、朗读课文，体会情感。
四、练习讲这个故事。
五、作业
完成课后练习。
