2018浙教版二年级语文下册《绿色的卫兵》教案设计(2)
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师：你猜想一下，这样的狂风，黄沙进了城市会有什么后果呢？
小组讨论，个别汇报
指导朗读
师：在这紧急关头，我们的卫兵是怎么做的呢？请小朋友自由读一
读大屏幕上的这句话。（自由读）
个别读（师：小树不管用，一片树林挡狂风）
小组赛读
师：下面我们来比一比哪个小组能当好绿色的卫兵，把狂风、黄沙赶出去。
与电脑赛读
师：让我们全班挽手臂一起来演一演、读一读。
教师引读最后一句
三、感司第3小节
师：绿色的卫兵刚刚休息了一会儿，又与敌人展开战斗了，请小朋友小组合作读一读、演一演。
第三小节，看看哪个小组读地最好，演地最棒。
小组合作：在此过程中，教师深入到学生中，成为小组讨论的一员参与其中，同时关注学生合作的进程，了解各组合作的情况，做到心中有数，及时点拨，适时调整。同学们很好地掌握了按不同标准的分类方法。
反馈交流
师：把你们的体会读出来。
还会说什么？
看录像再读课文。
师：绿色的卫兵的勇敢确定值得敬佩，不过你们的朗读和表演更值得敬佩，此时此刻，你想对这一排排绿色的卫兵说什么？
引读第4小节
师：是呀，正是有了这绿色的卫兵，我们的城市才好的美丽整洁，让我们一起读读第4小节来赞美一下它呢？
齐读
四、拓展
师：了解了绿色卫兵的作用，作为创建绿色学校的其中一员，你最想对绿色卫兵说什么。最想对你身边的人说什么？请你拿起笔在你的小书签上写下来，写字的时候要像一个小卫兵[放音乐]→反馈
交流→同伙伴交流欣赏
师深情朗读，孩子看图片。让我们再一次满怀赞美和感激之情，来读一读最后一段话吧！
师：小绿树，一排排 挽起手臂筑长城,
赶走狂风和黄沙 小绿树，叶成荫
连成一道大屏障 阻挡烟雾和嗓声
城市明朗又宁静 小绿树，挺起身
送来整洁和安宁
