2018沪教版一年级数学上册《比较》教案设计(2)
2018-01-30 15:06:53
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如果添上4个小圆片，结果会怎样呢？小组讨论后得出结果。
3、师：你们发现了什么？
（现在是算式和数在进行比较，比的时候要先把算式的结果算出来，再和另一个数比较）
4、师：现在我们就用这个方法来练一练。（55页第2大题和第3大题）
5、学生在练习时发现题目中出现了算式和算式间的比较，在小组内商讨后解决。
在比较算式和算式之间的大小时，要先把两边的答案都求出来，然后再比较大小。
（二）1、出示书上56页的数射线，请学生根据这条数射线来判断：
12+5 11 12+5 19
2、讲一讲，你是如何把算式和数射线互相对应起来的。
3、继续讨论56页的第4题，在小组内说说你是怎么看的，又是如何来进行比较的。
4、独立练习56页的两组习题
三、深入：
1、出示：2+ ＜ 5
师：现在我们看见的这组不等式中，前面的算式少了一个加数，需要我们来填进去，想一想，你能填哪些数进去呢？你能尝试一下吗？
教师将学生讲出来的答案一一填入方块中。
2、问：大家为什么有那么多不同的答案？
1、 师：只要符合条件的数，我们都要把它找出来。所以这个不等式中可以填入不同的数。
2、 独立完成书56页第6题。（提醒学生男帽和女帽的区别）
四、总结：
今天学习了什么本领？你的收获是什么？
