2018长春版三年级语文上册《海底世界》教案设计
小学家长最新升学资料下载整理了关于2018长春版三年级语文上册《海底世界》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1.探究课文内容，深入了解海底是个什么样的世界。学习本文结构上的特点。
2.利用学过的方法，理解“宁静” “强烈”“窃窃私语”“危险”“蕴藏”“奇异”等词语在课文中的意思。有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落，养成积累语言的习惯。
3.培养自读自悟的能力和搜集和处理信息的能力及口头表达能力。
4.激发热爱大自然，探索大自然的兴趣。
教学重点：
探究课文内容，理解“宁静”“强烈”“窃窃私语”“危险”“蕴藏”“奇异”等词语在课文中的意思。学习本文结构上的特点。
教学难点：
使远离大海的孩子有身临其境之感。
教具准备：
课件
教学过程：
第一课时
一、激趣导入
同学们，谁见过大海？你能说说大海是什么样的吗？
我们都在电视上见过，大海很美，海底更美，这节课就随老师一起潜入海底去探究它的秘密吧！看课件。
二、初读课文，扫清字词障碍
1.读准字音。
2.一边读一边画出生字新词。想办法理解这些词语。
3.检查自学效果。
（1）出示生字。
A.学生自由读。
B.汇报读。纠正读的过程中出现的不正确的读音。
C.小老师教读。容易发挥学生的积极性、主动性，有利于学生更好的掌握。
D.“开火车”读。采用比赛的形式，在活动中增强学生的集体荣誉感。
过渡：同学们读得可真棒，不过这些“生字宝宝”和我们玩起了捉迷藏的游戏，你们想打赢它们吗？
（2）出示词语。
A.自由读。
B.指名读。（找一些平时不太举手的学生，读后给予适当的评价，增强他们的自信心。
C．让我们一起来把这些顽皮的“生字宝宝”们找出来吧！
齐读词语。
3.指名分段读课文。
从正确、流利这两个方面去指导。对一些难句子，长句子教师要重点的指导。
在学生读后也可以让学生进行评议
