2018沪教版三年级语文上册《给妈妈的礼物》教学设计 (2)
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这小段有几句话？（三句话。）
读第1句：什么意思？
读第2句：什么意思？
南南制作礼物的过程先……再……然后……最后
请学生到前边来边说边用老师准备好的材料制作礼物。
读第3句：什么意思？
南南把做好的礼物保存起来
端端正正是什么意思？（字不歪不斜、很工整。）
从材料选择，到礼品设计，颜色搭配以及制作态度都说明什么？（南南为妈妈制作生日礼物是非常精心的。）
挂板2 课文再写了什么？（送礼物）
从哪小段到哪小段写的是南南送礼物？
读4—6小段
南南送礼物是按什么顺序写的？
（送礼物——收礼物——赞礼物顺序写的）
妈妈生日那天南南是怎么做，怎么说的？
读第4小段
这段写的是什么？
板书送礼物
“双手捧着”说明什么？（南南对妈妈很有礼貌，很尊敬。）
听了南南的话你感到什么？
（南南的话里充满了对妈妈的爱和美好祝愿。对自己制作礼物感到自豪。）
导读：读出南南真挚的感情。
妈妈这时怎样做，怎样说的呢？
读5、6小段
第5小段写的什么？
板书收礼物
妈妈收到礼物，什么心情？（高兴）
惊喜什么意思？（又惊奇、又高兴。）
第6小段写的什么？
板书赞礼物
妈妈收到礼物，说了些什么？
这份礼物好在哪里？（南南亲手制作，表达了爱母之情。）
“谢谢你，我的孩子”（赞扬南南懂事，对妈妈充满爱。）
导读读出妈妈惊喜感激之情。
表演（请两位同学，一位扮南南，一位扮妈妈把送礼物过程表演出来。）读全文
你是象南南这样爱自己的妈妈吗？
板书设计
第二节
一、朗读课文
二、读生字卡片
礼物 香味 桌子 洗干净
摆好 快乐 泡沫 星期天
取出 味道 书桌 一颗石子
