2018沪教版三年级语文上册《爬山虎的脚》教案设计
整理了关于2018沪教版三年级语文上册《爬山虎的脚》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学目标:
1、认识本课10个生字“占、均、匀、拂、漾、茎、柄、蜗、触、蛟”,用换近义词的方法理解词语意思 。
2、能正确、流利地朗读课文。继续学习听写句子,能自己校对。
3、了解爬山虎的脚的特点,试着展开想像说一说。
4、通过学习课文,激发学生热爱大自然的情感。
重点难点:
1、了解爬山虎的脚的特点,演示爬山虎的脚是怎样一步一步爬墙的。
2、在语境中用换近义词的方法理解“满、拂、萎”词语的意思 。
3、读课文,结合媒体的展示了解爬山虎的脚的特点,试着展开想像说一说。
教学工具:
教学课件
教学过程:
一、观察图片,导入新课
1、小朋友,还记得这里吗?对啊!这是我们共同生活的学校,虽然它有些陈旧,但是那满墙郁郁葱葱的爬山虎给我们的校园带来了生机,春的盎然、夏的清凉、秋的绚丽、冬的刚毅。校园有了爬山虎,一年四季就宛如一幅美丽的风景画。
出示句子:
(1)读句子。
(2)给加点的词换一个意思相近的词。
(全、都)
今天,我们也要学习一篇关于爬山虎的文章。
2、揭示课题
3、齐读课题
4、读了课题,你想知道什么呢?教师归纳学生的问题(爬山虎的脚长在什么地方?什么样?是怎样爬的?等等。)