2018沪教版三年级语文下册《邻家的星期四》教案设计(2)
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出远门三星期，每个星期三明天是星期四。
（2）交流
（3）谁来读读邻家的话，说说发现了什么呢？
（邻家的话强调的都是明天是星期四，是倒垃圾的时间。）（板书：多次提醒）
（4）看表格引读：我们迁入新居的第一个星期三夜晚，邻家女主人就提醒我们：（明天是收垃圾的时间，一周一次，别忘了。）一个星期三“我”回家晚了，又来提醒（别忘了明天是星期四。）我们出远门三星期，邻家（每个星期三都留条告诉明天是星期四。）
（5）对于这样的悉尼人，你有什么看法吗？（板书：热情、环保意识强）
（6）对啊，邻家多次提醒作者放好垃圾桶，他的环保意识、责任心是多么得强啊，作者对邻家的三次描写中，给你留下印象最深的是哪一次，来读一读，简单说说理由。
*读到第三节，
出示第三节：一起读读这句话。啊！为了这个星期四，连“汪比”都给动员起来了。
自己能用“为了……连”说一句话吗？
这节中有两个词“循声”、“纳闷”，一起来读读这一节，联系上下文说说它们意思？
3、学习第5节
（1）邻居的多次提醒使我不由得发出感叹。（出示读：唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四。）
（2）现在你能理解作者为什么说本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四了吗？
（3）作者不仅感叹，还不由得生出长久不易平息的联想来。他会联想到些什么呢？
（3）作者心情是复杂的，他的感触很多很多，再来读一读这一节。
四、总结全文
1、学习了课文，你们一定明白为什么悉尼那么美丽、整洁了吧。（有时间结合你收集到的课外资料说一说）
2、《邻家的星期四》让我们充分感受到了悉尼人高度的环保意识，强烈的社会责任感，希望这些环保意识也能扎根在我们心里，让我们的生活环境也能越来越美丽。
