2018冀教版三年级语文下册《一个新家》教案设计(2)
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师：看来啊，这棵枯死的大树为啄木鸟提供了一个天然的家。
师：紧接着住进来的是谁？
生：小松鼠。
师：是什么样的小松鼠？
生：活泼的、灵活的、跳跃的……
师：你是从哪发现的？
生：小松鼠的大尾巴闪了一下
师：瞧，就是这样的，（出示课件）多么灵活的小松鼠啊，你都来不及和他打个照面，只看到了它的大尾巴，谁来读一读？
师：小孙子看到小松鼠都高兴的叫了起来，说明他很兴奋、惊喜，你能带着这份惊喜再来读一读么？
师：接下来出现的这两种动物可不是一般人能见的到的，它们是谁？
生：猫头鹰和林貂。
师：小孙子亲眼看到它们了吗？
生：没有，是爷爷告诉他的
师：那爷爷怎么就知道是猫头鹰和林貂了？
生：猫头鹰吃田鼠剩下的残骸，林貂的粪便。
师：爷爷轻易的就辨别出猫头鹰和林貂住进来了，这说明了什么？
生：爷爷熟悉它们……
师：爷爷是护林员，他对这片林子非常熟悉，凭借多年的护林经验，爷爷一下子就知道猫头鹰和林貂也在这住着了，看来啊，爷爷早已和这片森林融为一体，成为这里的一员了。
师：看到这么多小动物都在这安家了，小孙子不由得说：“这棵大树，它快变成动物招待所了。”你们觉得呢？
生：是。
师：招待所可是要收费的啊，而这棵大树呢？
生：免费的。
师：那你现在想对大树说点什么吗？（出示课件）
生：大树真伟大……
师：是啊，大树无私的用自己的身躯为这么多的小动物提供了栖身之所，让小动物们在这里生活得其乐融融，展现在我们面前的是一派和谐的景象。除了这些动物之外，你觉得还会有哪些动物把这里当家呢？
生：小刺猬、小熊、小鸟。
师：大树不仅是动物招待所，在它的周围还有许多植物呢？你们发现了吗？
生：发现了。
师：都有谁？
生：草莓。
师：这是什么样的草莓？
生：鲜红鲜红、又甜又酸
师：瞧，（出示课件）这样的草莓，放到嘴里，酸酸甜甜的，真好吃，谁来读一读？
（2—3名）
