2018教科版三年级语文上册《为了祖国》教案设计(2)
2018-02-23 14:19:15
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三、朗读理解，质疑感悟
1.默读课文。思考：华罗庚作为著名的数学家在美国可以享受富裕、舒适的生活，他为什么要回到祖国呢？
2.同桌互动，交流自己的看法。
3.向全班汇报学习情况，集体交流。
4.学生质疑，共同解决。
5.快速读课文，找出华罗庚说的话。（师指导朗读，并要求学生采用不同的形式比赛朗读，让学生更进一步体会华罗庚的爱国主义精神）
6.师以记者的身份采访学生：你认为小学生怎样做才是“为了祖国”呢？
四、识字
1.学生自读生字后，同桌间说一说记字的方法。
2.全班汇报。
3.出示生字卡片，开火车读。
4.出示词语卡片，指名认读，加深对字的认知。
五、扩展延伸
1.交流在外国的中国科学家或留学生回国工作的事例。（课前布置学生搜集）
2.课内阅读《小学语文阅读资源》中《为回国而斗争》一文，读后回答文后问题。
3.课外阅读《我是中国人》《梅兰芳蓄须明志》两篇文章。
