2018教科版三年级语文上册《贫困人家》教案设计
2018-02-23 14:25:43
小学家长最新升学资料下载整理了关于2018教科版三年级语文上册《贫困人家》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文；通过朗读，感悟这一家人生活虽然贫困，却并不潦倒的原因；
2.认识本课8个生字和2个多音字，在品读关键词句、还原生活场景、联系自身体验的基础上，理解课文最后一段话的深刻内涵。
重点难点：
1.通过文本去发现这一贫困人家与别的贫困人家的不同之处。
2.理解“这一家生活虽然贫困，却并不潦倒”的真正含义。
教学过程：
一、读题激疑
指名读文题。什么是“贫困”，什么样的人家是“贫困人家”？请学生结合生活实际说一说。
二、通读课文，初步感知
1.自由读课文，注意把生字字音读准，把句子读通顺。
2.画出描写这一家贫困的语句。
三、再读课文，质疑“贫困”
1.指名读课文。
2.学生汇报自己画的能说明这一家人贫困的语句。
预设：
（1）男主人病逝；
（2）欠很多债；
（3）有两个孩子要养活，其中一个还有残疾；
（4）家里许多用品是别人送来的旧的；
（5）调味品只有油和盐；
（6）拖鞋是用旧鞋底做的。
3.虽然这么多内容可以说明这家“贫困”，但通过读书总感觉他们家与众不同，似乎“并不贫困”，为什么？从文中找出答案。
