2018教科版三年级语文上册《送元二使安西 》教案设计
小学家长最新升学资料下载整理了关于2018教科版三年级语文上册《送元二使安西》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1、学习古诗，懂得诗意，熟悉其他送别诗。
2、有感情地诵读这首诗，体会友人间依依惜别之情。
重点难点：
通过反复诵读，多元体验，引导学生感悟诗情。
教学过程：
一、师渲染，导入诗
1、课前播放《送别》
2、师：同学们，你们从刚才的歌曲里感受到离别是什么滋味？（生回答）是啊，自古人生重离别，自古人生又伤离别，离别自古以来就是诗人吟诵的话题，千百年来也留下了很多脍炙人口的诗篇，今天我们就来学习一篇送别诗《送元二使安西》（板书课题、齐读课题）
二、知诗人，解课题
1、简介作者：（学生从作者朝代、学过的作品等汇报）。
课件补充
2、解题：（从课题中你想知道或知道什么？学生自问自答） 课件补充题目意思
3、安西地形图
4、师导入：王维知道老朋友要出使安西去镇守边关，保卫国家，特地大老远从长安来送他，多深厚的友情呀！让我们再读读课题。
三、初读诗，促感知
1、一读：读准字音，读通、读顺诗句。
2、二读：读准节奏。
3、三读：读出情感，读出韵味。
（过渡：读书百遍，其义自见。读到这，整首诗肯定给你留下了深刻的印象，请同学们结合注释和插图，说说这首诗的前两句描绘了哪些情景？）
四、想象画面，领会诗意，体味别意
（一）品读前两句，领会诗意
1、交流诗意。
①你看到了怎么样的画面？（间接说诗句意思）
②感受朝雨图：这是一场怎样的雨？哪个字体现出？
引读：这是一场湿润灰尘的小雨——生读：渭城……
这不正是渭城的一幅朝雨图吗？
