2018年北京版五年级语文下册《通灵仙鹤》教案设计
2018-02-24 20:42:54
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整理了关于2018北京版五年级语文下册《通灵仙鹤》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学分析：
这是一篇散文，全文分四部分，本课为略读，要给学生更多的自主活动空间。学生结合课后练习自主学习。在教学过程中要求学生默读课文，质疑解疑，然后在学生自读自悟的基础上感受仙鹤至深的亲情有爱，产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。
教学目标：
知识目标
认识6个字。知道“我”在扎龙保护区都看到了什么，理解课文为什么以“通灵仙鹤”为题目。按要求积累词语。
能力目标
培养学生的阅读能力。
情感态度和价值观目标
理解课文内容，体会作者的感慨，产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。
教学重点：
理解课文内容，体会作者的感慨，产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。
教学难点：
理解课文内容，体会作者的感慨，产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。
教学过程：
一、图片导入，激发兴趣
课件出示扎龙保护区和丹顶鹤的图片。
师：这是扎龙保护区的一项“绝活”———丹顶鹤留鸟的飞行表演。作者张抗抗用自己的妙笔记录下了当时的场景和自己的感受，就让我们一起来欣赏《通灵仙鹤》。打开书，自己读文。
