2018年北京版五年级语文下册《白求恩与孩子》教案设计(2)
2018-02-24 20:47:17
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1.初读课文，达到文通句顺。
2.认读课后字词。蘸、袖、捏、埋、氛（一声）
多音字：大 （dà dài） 埋（mán mái）
3.熟读课文，标出自然段。
4.划分段落，同学评判
5.再读课文思考：文章写了一件什么事情？
在学生自学的基础上，汇报，大家讨论评判。
三、 再读课文。
思考通过阅读课文和搜集资料，你觉得白求恩是一个怎样的人？你是从哪里感觉到的？简单的写一写。
学生自学
学生汇报
教师板书：平易近人 和蔼可亲 朴素 不挑剔
四、 拓展延伸。
打开语文实践活动8，读短文《手术台就是阵地》自学后，讨论汇报。
1.读短文，争取把短文读正确。
2.独立完成后面的问题。
3.集体交流。
（1）从课文中找出“陆续”“继续”“连续”这三个词语的句子，体会他们的用法，然后选择合适的填在下面的句子中。
（2）演出就要开始了，观众们（ ）走进了剧场。
（3）由于意外情况的出现，比赛在暂时中断后，又（ ）进行。
4.读画横线的句子，理解句子的意思，说说这样写的好处。
5.联系短文内容，说说文中画波浪线的句子的意思，然后填空。
