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　　 整理了关于鲁教版三年级语文上册《“东方之珠”》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教材简说：

　　1997年7月1日，中华人民共和国香港特别行政区正式成立，这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。这一天，将作为值得人们永远 纪念的日子载入史册。历经百年沧桑的香港，抖落掉历史的尘埃，翩然回归祖国。香港回归是祖国经济强大、国力增强的表现。为了纪念这个重大的历史事件，激发 学生的民族自豪感和热爱祖国的感情，教材选编了这篇课文。

　　课文从多个方面介绍了香港的美丽和繁华。全文共六个自然段。第一自然段总体介绍香港被人们称为“东方之珠” 的原因，第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽，第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是“一颗璀璨无比 的‘东方之珠’”，与课文的开头相呼应，使文章浑然成为一体。

　　本篇课文是略读课文，要引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流，把握课文的主要内容，教师不要做过多的讲解和分析。

　　二、教学目标：

　　1．有感情地朗读课文。

　　2．了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

　　三、教学过程：

　　1．教师可准备与课文内容有关的一些图片或投影片。如，反映香港的市场、美食、海洋公园或香港夜景的图片。

　　可布置学生搜集有关香港的文字或图片资料。如，香港的历史、香港的回归、香港的现在。

　　2．这是一篇略读课文，要抓住重点、难点帮助学生理解内容。教师要更加放手，引导学生自己把课文读懂，并在读的实践中掌握读书方法，提高阅读能 力。这篇课文层次清楚，在理解上不会有什么难度。教师可以先让学生参照连接语中的阅读要求独立阅读、思考，在初读课文、了解课文主要内容的基础上，让学生 说说课文是从哪几个方面介绍香港的，同学之间相互交流交流。

　　为了加深学生的体会，教师可以运用图片或多媒体手段，创设情境。如，琳琅满目、应有尽有的商品，一应俱全的美食，海洋公园海豚和海狮的表演，还有华光四射的夜景。通过视听材料和语言文字的有机结合，把学生带入文字描绘的情境之中，使学生体会到香港的繁华和美丽。

　　3．课文语言优美、词汇丰富。许多词语，如，“琳琅满目、应有尽有、物美价廉、佳肴、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、五颜 六色、奔流不息、五洲四海、璀璨无比”，可通过查字（词）典和结合学生的生活经验加以理解，教师可鼓励学生多积累、多运用课文中的好词佳句。

　　4．指导朗读是本课教学的一个重点。教师可创设生动有趣的情境，增强朗读课文的趣味性。可让学生扮演播音员，选取自己喜欢的段落等方法练读。