2018年北师大版五年级语文下册《丢失的骆驼》教案设计
2018-02-25 09:22:08
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整理了关于2018北师大版五年级语文下册《丢失的骆驼》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教材分析：
《丢失的骆驼》这篇课文讲了一个人丢失了一头骆驼，到处寻找时碰到了四兄弟，四兄弟将这头骆驼的特点描述得十分准确，丢骆驼的人误认为是四兄弟偷发骆驼，后来在法官的帮助下四兄弟澄清了事实，并帮这个人找回了骆驼。通过这个故事，告诉我们平日里看待问题的角度要细致，要全面，要从客观出发。
教学目的：
１、通过理解课文内容，感悟看待问题要细致，角度要细致，要全面，要从客观出发的道理。
2、分角色朗读课文，体会丢骆驼人的心理变化。
3、朗读或讲述故事，体会课文按事情的发展顺序的写作思路，理解课文内容，知道四兄弟能找到骆驼的原因。
4、通过学习课文，体会本文语言的生动具体，并学习“说”的三种表达方式。
教学重点：
读懂课文，了解四个年轻人是怎样根据现场留下的痕迹来判断骆驼的样子的。
教学难点：
体会本文语言的生动具体，学习“说”的三种表达方式；在理解课文内容的基础上，感 悟看待问题要细致，角度要全面，要从客观出发的道理。
课前准备：课件
