2018长春版五年级语文上册《四时的情趣》教案设计
整理了关于2018长春版五年级语文上册《四时的情趣》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学目标:
1、学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,结合课文理解“破晓、流萤”等词语。
2、了解作者的写作顺序。结合具体语句,体会四时的情趣有什么不同。
3、想象作者所描绘的画面之美,培养想象力,自主发现生活之中、自然之中的美,感受一切美好的事物。
教学重点:
学生有感情地朗读课文,在具体的语句中体会四时的情趣。学会并运用结合景物、体会情趣的学习方法。
教学难点:
使学生感受四时不同的情趣,想象作者所描绘的画面之美,培养想象力。
教学准备:
教学课件
教学过程:
一、 创设情境,导入课题
1、学生朗诵四首古诗。
2、教师导入。
同学们,四季的交替给我们带来了淅沥的春雨、灿烂的夏花、沉静的秋夜、飘洒的冬雪,这节课,让我们继续学习《四时的情趣》。
3、教师板书课题。
二、 朗读课文,整体感知
1、 指名回答课文的主要内容。
2、 请一名同学朗读课文,我们一起去欣赏文中的美景。
3、 同学们,你喜欢哪个季节的景色,为什么?
三、 研读课文,深入理解
(一)学习秋天的情趣。
1、明确学习要求。
我们先来感受秋的情趣。在学习中,要掌握“结合景物、体会情趣”的方法,然后我们要运用这种方法学习春、夏、冬的段落。
2、掌握学习方法。
(1)请同学们自由朗读这一段,思考作者都写了哪些景物?
(夕阳 山 乌鸦 大雁 风 虫类)
(2)这些景物带给我们哪些情趣呢?谁想和老师分句接读这一段。
通过刚才的读,你体会到哪些情趣?
结合句子,引导学生归纳四字词语(夕阳辉煌 乌鸦归巢 大雁成行 风响虫鸣)。
理解词语急匆匆:形象地写出了夜幕降临、乌鸦急于归巢的情景。想象一下,乌鸦为什么这么急于回家?(家里可能有嗷嗷待哺的小乌鸦,也可能有年迈的老乌鸦,引出乌鸦反哺,对学生进行亲情教育。)
(3)夕阳辉煌是静态描写,乌鸦归巢 、大雁成行、 风响虫鸣是动态描写,作者就是这样动静结合,把一幅秋天傍晚图呈现在我们眼前,我们一起来看。出示课件,创设朗读情境。
(4)指导朗读。
谁还想把这一段读给大家听。
过渡:出示表格
季节 | 景物 | 情趣 |
秋季 | 夕阳 山 乌鸦 | 夕阳辉煌 乌鸦归巢大雁成行 风响虫鸣 |
大雁 风 虫类 |