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　　 整理了关于2018长春版五年级语文下册《郑板桥题联赠渔民》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　通榆县第二小学 扈东梅

　　一、教学内容概述

　　《郑板桥题联赠渔民》是义务教育课程标准实验教科书(长春版)小学语文五年级下册第一板块的第二篇课文。这一板块向我们展示了对联这一汉语言的独特的艺术形式及它的语言魅力。《郑板桥题联赠渔民》这篇文章主要讲述了，郑板桥乘船到兴化北乡去，在途中看到美景和渔民生活的富足快乐，他不禁脱口而出 “半弯活水千江月，一粒沉沙万斛珠” 这副对联，渔民为了留做纪念把此联刻在了石碑上。

　　二、教学目标分析

　　知识目标：

　　1、 认识7个生字，会写6个字。有感情的朗读课文，理解课文内容。

　　2、体会“半弯活水千江月，一粒沉沙万斛珠”，这副对联所描绘的情境。

　　能力目标：

　　1、 培养学生合作、探究的能力。

　　2、 读中感悟能力、想象能力。

　　情感目标：

　　通过本课的学习，初步了解有关对联的知识，激发对“对联”这一汉语言独特艺术形式的喜爱之情。

　　三、学习者特征分析

　　我所教的五年级的学生，已经能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，可以自己读懂，或者借助工具书，读懂课文内容，他们课堂上思维活跃，并且对文章有自己独特的感受，有创造性的理解，善于表达自己的观点；他们聪明好学，有一定的自主学习能力，能深入探究文章的内涵。

　　四、教学策略选择与设计

　　教学基本理念：在教学中我围绕《语文课程标准》中的丰富学生的语言积累，培养语感，倡导自足、合作、探究的学习方式、尊重学生的独特体验，建设开放而有活力的语文课程的理念进行教学。

　　(二）、要采用的教学与活动策略

　　1、引导学生学习本课内容时，要在欣赏、感受、积累祖国语言文字的同时，进一步激发学生对祖国汉语言的兴趣与热爱，并能够在今后的学习、生活中不断积累与运用，让对联这种语言艺术在学生的心目中大放异彩。

　　2、由于本篇文章内容浅显易懂，所以不必多讲，重在朗读指导。

　　3、本课所描写的景物优美，因此学文时安排学生读文想象文中所描绘的情景。

　　(三）教学策略实施过程中的关键问题：

　　1、课堂上应调动学生的学习积极性，让学生全员参与到学习中来，使每个学生在本节课中都应有不同程度的收获。

　　2、教师应充分研读文本，能够灵活自如的驾驭课堂。

　　五、教学资源与工具设计

　　1、百度搜索郑板桥的相关资料

　　2、百度搜集对联和关于对联特点的相关资料。