2018长春版五年级语文下册《游园不值》教案设计 (2)
2018-02-26 16:40:17
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三、探究新知：
1、读要求读准字音，读出节奏，熟读成诵。
2、查查注释，从字面上初步弄懂诗句意思。
3、连用白话把诗句的意思连起来说说。
4、想根据诗意，结合插图展开想象：诗人并没进园，他怎么知道园中早已满园春色？园中的景象是怎样的？
5、悟从对诗意的想象中你体会到了什么？悟出了什么哲理？
6、背在反复诵读中把诗背下来。
四、课外拓展：城东早春题画[唐] 杨巨源[清] 袁枚诗家清景在新春，村落晚晴天，绿柳才黄半未匀。桃花映水鲜。
苦待上林花似锦，牧童何处去？出门俱是看花人。牛背一鸥眠。
五、当堂检测
1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？
2 “不值”的意思是（）。诗中（）这个词写出了“不值”。但他并没有因此扫兴，因为他看到（）。
3《游园不值》表达了诗人（）的情感。
六、布置作业：
1、背诵并默写古诗《游园不值》。
2、有兴趣的同学把这首诗改写成一篇文章。
3、把《宿新市徐公店》读熟，搜集作者杨万里的资料。
板书设计：
游园不值
久不开 扫兴
一枝红杏 喜悦
