2018鄂教版五年级语文下册《钟楼读书》教案设计
2018-02-27 10:18:09
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整理了关于2018鄂教版五年级语文下册《钟楼读书》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目的
一、知识教学点
了解在钟楼读书的经历，分享读书的乐趣，感受爱读书、乐读书的感情。
二、能力训练点
1.了解反复的写法在感情达意方面的作用。
2.培养正确、流利地朗读。
三、德育渗透点
培养主动主动读书的兴趣和习惯。
教学重难点
1、了解在钟楼读书的经历，分享读书的乐趣，感受爱读书、乐读书的感情
2、培养主动主动读书的兴趣和习惯。
课时安排 两课时
第一课时
一、 导入新课
二、 初读课文，整体感知
请同学们用自己喜欢的方式（个人、小组等）自由读课文，要求读准字音，读通课文。
三、合作交流
1.谁愿意把自己最喜欢的部分有感情地朗读给大家听？
2.说一说“我”在钟楼读书，享受到了那些乐趣？
四、学习课文第4—6自然段
1.指名读第4—6自然段，交流最感兴趣的地方。
2.教师相机教学下列句子：
“小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的小椅子上了
帅：能不能把这句改成“小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼儿园的椅子上了……”?
指导学生比较、体会作者对书中小动物们的喜爱之情后感情朗读。
“……看见小松鼠弟弟背起书包，从澳洲大沙漠跑来了；随后，看见长颈鹿小弟弟从非洲坐一条独木舟来了……”
