2018苏教版三年级语文上册《北大荒的秋天》教案设计 (2)
2018-02-27 12:35:25
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（3）"田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子"有双手吗？这句话是什么意思？（这是把"田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子"当做人来写。这句话说的是秋天到了，田野、山岭、江河，还有草甸子呈现的是一片丰收的景象）
3、齐读第六自然段。
（1）北大荒的秋天美在哪里？（景美：天空一碧如洗，流云像锦缎；小河清澈见底；原野热闹非凡。物丰：大豆摇铃千里金）
（2）板书：景美 物丰
三、指导书写。
1、出示要写的字：“灰、抖、纹、豆、燃、烧、铃、岭”
2、分析生字结构，记忆字形，组词扩词。
3、重点指导：
烧：左右结构，右上不能带点，。
岭、铃：左右结构，对比着写。
4、学生描红，再练习书写，注意书写姿势。
作业设计：
1、熟读课文第1——6自然段。
2、背诵文中打比方的句子。
3、练习写生词。
板书设计：
北大荒的秋天
灰 抖 纹 豆 燃 烧 铃 岭
课后反思：
