2018苏教版三年级语文上册《蒲公英》教案设计 (2)
2018-02-27 12:41:48
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三、精读训练
1、学习第一段。
（1）指名朗读全段，说说：花瓣落，绒球长，风吹过，"伞"儿飘。
（2）思考：由蒲公英种子的不同结果，你想到了什么？（只是“思考”，暂不讨论）
4、细读第4自然段。
⑴她们的结果怎么样？一起来学习第4自然段。
⑵指名读第4自然段。
说说几种小降落伞的不同结果。理解“早已干死”、“ 早已淹死” “竞相开放”
⑶再读课文第4自然段，说说他们的结果为什么不同。
⑷指导朗读第4自然段。
四、指导书写：
1、出示要写的字：“惑、降”
2、分析生字结构，记忆字形，组词扩词。
3、重点指导：降 惑
降：右边下方是三笔，横、竖折、竖。
惑："或"，写横之后接着写"口"和提，再写斜钩、撇、点。
4、学生描红，再练习书写，注意书写姿势。
作业设计：
1、熟读课文，准备复述。
2、继续思考：由蒲公英种子的不同结果，你想到了什么？
板书设计：
蒲公英
太阳公公——泥土、生根——茁壮成长
课后反思：
