2018鄂教版五年级语文下册《手拉手》教案设计 (2)
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1、总结全文：同学们，我们在奥运赛场上，传递着一种和平、团结、协作的奥运精神，传递着人类和谐。让我们将爱融入到我们的歌声中。
2、学唱《手拉手》。
【板书设计】
22 歌词两首
让世界充满爱 手拉手
温暖、欢乐、祝福 友好、欢畅、和平、友谊
【教材简析】
这篇课文选自两首歌词。《让世界充满爱》是音乐人郭峰在1986年为纪念国际和平年所创作的主题曲。歌词揭示了爱是关心、爱是帮助、爱是奉献的主题。《手拉手》是1988年韩国汉城奥运会的主题曲。歌词传递着一种和平、团结、协作的奥运精神，传递着人类和谐这一基本信念。这两首歌词简洁流畅、配以舒缓、明快、朗朗上口的旋律，成为了脍炙人口的经典名曲流传至今。
歌词作为一种音乐与文学结合的形式，类似诗歌，但也有它自身的特点，押韵和对仗是必须的，但非严格。教学时注意引导学生体会歌词的意境和内涵，从中揣摩作者的情感，领悟表达的方法，并练习有感情地朗读。通过品读关键词句，体味歌词的节奏美、情韵美。
【教学目标】
知识与技能：
1、 学会本课6个生字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 理解课文内容，体会作者追求世界和平友爱的美好情感。
过程与方法：
尝试设疑、突出主线、以读为主、读中悟情。
情感、态度与价值观：
体会作者追求世界和平友爱的美好情感。
【教学重难点】
教学重点：体会歌词的意境和内涵，从中揣摩作者的情感，领悟表达的方法，并练习有感情地朗读。
教学难点：通过品读关键词句，体味歌词的节奏美、情韵美。
