2018苏教版三年级语文下册《微笑着承受一切》教案设计
2018-02-27 14:58:43
小学家长最新升学资料下载整理了关于2018苏教版三年级语文下册《微笑着承受一切》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学内容：
检查学生预习情况，学习本课生字理解本课词语。
学生学习过程：
一、导入新课，激发兴趣
1、今天，老师要和同学们共同学习第4课《微笑着承受一切》。
2、师板书课题。
3、看了这个课题，你想知道什么呢？（预设：谁微笑着承受一切？她承受的是什么？为什么能微笑着来承受呢？）
我们将通过这篇课文的学习来解决。
二、初读指导
1、自由轻读课文，要求：
（1）一边读，一边画出生字词。
（2）读准字音，读通课文。
2、检查。
（1）学生汇报自己勾画的生字词，教师用投影仪出示：
（2）指名读、“开火车”读、齐读。
指导学生从平翘舌音、前后鼻音、三拼音节几个方面加以注意。
（3）去掉拼音读。
3、把生字词带入课文，再自由轻读，要求：
（1）读正确、流利。
（2）画出不理解的词，联系上下文或查字典解决。
（3）不能解决的作出标记。
4、检查，了解字词掌握情况。
（1）重点领会下列词语的意思。
失声痛哭：控制不住而大哭起来。
剧痛：剧烈的疼痛。
气喘吁吁：上气不接下气。
大汗淋漓：汗水向下滴。
