2018苏教版三年级语文下册《狼和鹿》教案设计
整理了关于2018苏教版三年级语文下册《狼和鹿》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解“功臣”和“祸首”,懂得生态平衡的重要性。
教学重点:
1、使学生明白为什么狼是“功臣”,而鹿是“祸首”。
2、增强学生维护生态平衡的意识。
教学过程:
一、激情导课
1、导入课题。
今天,我们继续学习第18课《狼和鹿》。在大家印象中,鹿是什么样的?(用文中的词说“活泼美丽”),而狼又是什么样?(用文中的词说“贪婪凶残”)。正如大家所说,就连有关“狼”的词都无法掩饰人类对他的憎恨,比如:(出示幻灯)齐读词语
狼心狗肺 狼子野心
狼狈为奸 鬼哭狼嚎
引狼入室 如狼似虎
从大家的朗读中显然可以听出我们对狼的厌恶,可在18课的最后一段却有这样两句话,你记得吗?(出示幻灯)
指名读,此时此刻,有什么疑问吗?
2、明确目标。
生质疑,这节课,我们就一同去思考、去解决这个问题!
3、预期效果。
大家有信心解决自己心中的疑问吗?你有什么好的学习方法值得向大家推荐的?指名说,相信你们一定能出色的完成!
二、民主导学
任务呈现
任务一、理解“功臣”“祸首”
1、自由读全文,分别用“—”和“﹏”划出有关森林和鹿群前后变化的句子,标注感受。