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　　二、引领体悟──爱是变化的力量

　　1、学习第2段

　　⑴学生自读。

　　⑵和我们说说你读后的体会。

　　⑶这个小姑娘真不简单，你能想象小姑娘是怎样找水的吗？

　　⑷学生交流

　　“夜里”

　　①你很细心，注意到了这个词。

　　②小朋友，看小姑娘的穿着，这个故事发生在春天或秋冬的夜，那这夜会是怎样的夜？

　　（寒风瑟瑟风沙弥漫、漆黑不见五指、没有人出来行走、寂寞的、孤单的、害怕的……）

　　③姑娘怕吗？

　　（不怕，她想着要为妈妈找水，挽救妈妈的生命）

　　她真的不怕？

　　④确实，她才是个十来岁的小姑娘，和你们差不多，即使害怕也是非常自然的，但正如你们所说，此时她的心里想的更多的是母亲，母亲需要水，我要去找水。这是一份爱的信念。正是这爱，使她充满了力量。

　　小姑娘对妈妈的爱还从那里体会出？

　　“哪里”

　　①她都去了哪些地方找水？

　　②小姑娘心里在埋怨吗？你听见小姑娘的心在说什么？（她在说──）

　　③确实，你们说出了小姑娘的心声。这声音支撑着她不断地往前走呀，找呀……直到──

　　（读）累得倒在草地上睡着了。

　　夜更深了，风更大了，星星更冷了，当她醒来的时候，水罐里却装满了清亮清亮的水，这时小姑娘的心情如何？

　　“小姑娘喜出望外……”

　　①“喜出望外”是什么意思？如果是你的话，会怎么做？小姑娘在“喜出望外”时想的是什么呢？

　　②多么孝顺的小姑娘呀，她爱妈妈胜过爱自己，谁能把这句话读好？学生练读 。

　　③我觉得这“抱”字太平常了，换成“端、拎、提、捧”你们同意吗？

　　④现在你说说水罐里怎么会有水了？

　　你说得真好，是小姑娘对妈妈的这片孝心，这份真挚的爱感动了命运之神。使她拥有了这一罐清亮的水。也感动了我们，让我们一起来读一读这段。

　　小结：这水罐着所以发生变化。（把？改成爱）是爱，是小姑娘对妈妈真挚的爱，才会有这样神奇的变化。

　　小姑娘有了一罐水了，但这罐水的故事才刚刚开始。这水罐后来又不断地发生神奇的变化，变化的原因是不是也和爱有关呢？

　　请同学们先快速地默读3～6自然段，然后选择一个你最感兴趣的变化，仔细读读，想想在这个变化中你体会到了什么样的爱呢？

　　2、讲读第3自然段

　　（对小生命的爱）

　　老师看大家都在认真读书，有的还皱着眉头呢，相信大家都有了自己的想法。这水罐是怎么会变成银的呢？