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　　 整理了关于2018沪教版五年级语文上册《一夜的工作》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。

　　2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。

　　3、学会6个生字。能正确读写词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。

　　4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。

　　教学重点：

　　1、理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。

　　2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。

　　教学难点：

　　抓住重点词句，从看似平常的事情中体会周总理社会“公仆”的崇高品质。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　师：同学们，我们曾经学过《十里长街送总理》这篇课文，从文中体会到全国人民对周总理的爱戴之情。现在请大家看这幅图，看图上画的是谁，在干什么？（出示插图）

　　师：夜深了，我们敬爱的周总理还在伏案工作，他正在批阅文件，他是多么专注，多么认真。周总理生前经常是这样通霄不眠，辛苦工作。我们今天学一篇新课文《一夜的工作》，这是何其芳同志亲身经历的一件事，作者看了周总理一夜的工作后，深受感动，写下了这篇文章。我们来看看，作者是怎样介绍周总理一夜的工作，文章表达了作者怎样的情感。

　　二、预习课文

　　1、自学生字新词。

　　2、读读课文，把你感受最深的语句画下来。从课文叙述的事情中你有什么感受，进行简单的批注。

　　3、仔细读读课文最后两个自然段，表达了作者怎样的思想感情？

　　三、检查预习

　　1、交流学习生字应注意的问题。

　　2、指读课文，注意正音。

　　3、说一说课文主要描写了什么内容？从哪些语句上可以体现出周总理的工作辛苦和生活简朴？你最喜欢哪一部分内容？

　　4、质疑问难。

　　四、理清课文脉络

　　1、录音范读课文，边听边思考。

　　（1）周总理为什么叫“我”到中南海去？

　　（2）周总理晚上怎么工作的？“我”所看到的周总理的生活是怎样的？

　　（3）回家路上“我”是怎么想的？

　　（4）文中哪一段重点描写出周总理的工作劳苦和生活简朴？

　　2、按照思考的顺序理清课文段落。

　　第一段（1）作者送稿子给周总理审阅。

　　第二段（2－6）作者在总理办公室亲眼看见总理一夜的工作和他简朴的生活。

　　第三段（7－8）作者在回来的路上的感受和激动的心情。

　　五、教师点拨，突破重点

　　师：通过上节课的学习，我们初步了解了课文内容，谁来说说课文主要见了一件什么事？

　　师；作者是从哪些方面来描写周总理一夜的工作呢？请同学们快速的浏览课文，边读边画出文章的中心句。

　　师：课文是怎样围绕中心句进行描写的？

　　师：

　　（1）分小组讨论，课文用了哪些例子说明他工作辛苦？又从哪几个方面讲周总理生活简朴的？

　　（2）交流：读句子，谈谈自己的理解，再读句子。

　　师：你喜欢文章的那一部分？为什么？

　　如：生汇报总理工作劳苦部分：

　　师：课文中哪些句子表现了周总理工作的“劳苦”？（板书：工作劳苦）