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　　四、课堂小结（5）

　　五、布置作业（5）

　　1.写本课生字词语。

　　2.有感情地朗读课文。

　　第二课时

　　教学目的：

　　1. 复习上节课学习的内容。

　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3. 细读课文，感受香港的美丽夜色，体会作者对香港夜色的赞美之情。

　　重点难点：

　　能流利、有感情地朗读课文，体会文章的语言美，并能想象描述的情景。

　　教具准备：

　　有关香港夜景的图片。

　　教学过程：

　　一、检查复习（8）

　　1.认读生字、新词：规范书写生字新词，引导学生互评。

　　2.有感情地朗读课文，学生开展互评。

　　二、细读课文，感受语言（7）

　　1.细读课文，体会文章的语言美。

　　2.让学生说出自己喜欢的句子。

　　三、赏析课文，想象美景（15）

　　1.学生自己阅读全文，找一找概括写香港夜色美的段落。可以在空白处批读。

　　⑴出示第一段和最后一段，并朗读。

　　⑵香港灯火真这样吗？我们要认真读一读。

　　2.请同学分别读二、三、四段，想想作者欣赏了香港哪些地方的夜色。（港岛、港湾）

　　⑴欣赏港岛夜色。

　　勾画第二段中描写夜色的句子。读1～3句，想象港岛高低错落、闪烁飘浮的灯光是怎样一番情景。学生畅所欲言，在此基础上，相机指导朗读，直至体会到那番情景。

　　⑵欣赏港湾夜景。

　　请同学们读第三、四段，其余同学思考：我站在瞭望台又欣赏到港湾怎样的景色？感受到什么？

　　这一部分的教学根据学生的回答随机进行。可以从这三方面进行，感受到丝丝海风吹到脸上，举目星空，天高云淡，夜色如水，使人心旷神怡。欣赏到维多利亚湾夜色的美，勾画描写维多利亚湾夜色的句子。朗读、想象港湾里灯火随波流淌，色彩变化，形态也多样的迷人景色；欣赏远处的灯火，朗读、想象海天相接，灯火与星星相连的景色。

　　⑶出示港岛、港湾的图片，让学生欣赏，说说图中展现了文中哪些内容，也可以用自己的语言来描述图中的内容。这样图文结合，让学生从优美的文字和形象的图片中欣赏香港夜色的美。有感情地朗读重点段落。

　　四、课堂小结（5）

　　五、布置作业（5）

　　有感情地朗读背诵课文。

　　板书设计：

　　总起：点明香港夜色令人难忘——

　　世界四大夜景之一

　　途中——错落有致的灯光星火

　　香港夜色　　　分述

　　瞭望如——灯火辉煌