2018西师大版三年级语文下册《当炸弹在身边响起》教案设计 (2)
2018-02-27 22:08:15
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6、交流感悟描写毛泽东神态、语言、行动的句子。
（1）逐句交流，说出体会，相互补充。引导学生悟出毛泽东身处险境，镇定自若、心系群众、幽默风趣的精神品质。 理解“一本正经、连根拔”等词语。
（2）出示小黑板，比较句式
A．只见毛泽东左手端着茶杯，右手仍在画图，好像刚才什么都没发生似的。
B．只见毛泽东左手稳稳地端着茶杯，（连一星半点水也没有洒落），右手的那支笔仍在地图上移动，（画的线一点儿也没有打折），好像刚才什么都没发生似的。
①对比读句子。
②说说哪一句话写得好？好在哪里？（引导学生从对比中体会具体细致的描写，让人更真切地感觉到他的临危不惧、镇定自若）
（3）自由练读描写毛泽东神态、语言、行动的句子，选择你读得最好的一句读给伙伴们听。
三、总结升华，拓展延伸
1、读了课文，你觉得毛泽东是一个什么样的人？
2、你对毛泽东还有哪些了解？师生交流课前收集的资料。
3、小结：毛泽东是中华人民共和国的缔造者，是他带领全国人民建立了新中国，是他亲手升起第一面五星红旗。他是一位了不起的革命家、军事家、政治家，也是一位杰出的诗人。毛泽东是中国人民、世界人民无比敬仰的伟大领袖。
板书设计：
镇定自若
硝烟弥漫 心系群众 毛泽东
天昏地暗 幽默风趣
