2018语文A版三年级语文上册《小河蚌的故事》教案设计
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教学目标：
1、通过朗读感悟，理解课文内容，懂得珍惜时间的重要。
2、能够自主积累古今中外珍惜时间、勤奋学习的名言佳句。
教学重点：
通过朗读感悟，理解课文内容，懂得珍惜时间的重要。
教育准备：
多媒体课件
教学过程（第二课时）：
一、复习经检查。
同学们，这节课我们接着来讲小河蚌的故事，上节课我们学习了字词，现在我来检查一下，看你们掌握了没有。
1、仿佛 吹拂 簇拥 贪玩 竟然 磨砺 追逐
鲜亮 浇灌 庆贺 朝气蓬勃 语重心长
2、仿佛—— 竟然—— 庆贺—— 追逐——
磨砺—— 逝去——
二、理解感悟。
1、请同学们看一幅图，（多媒体课件出示春日里阳光洒满河面的画面），请一两个同学描绘一下画面上的景色。
2、有感情地朗读第一自然段。（齐读、指名读）
3、小河蚌的故事就发生在这里，谁来说说故事发生的时间、地点？
4、多么美好的一个早晨呀，一群小河蚌出来散步了，你们认识河蚌吗？出示河蚌的壳，简要介绍河蚌的特点。
河蚌属双壳贝，左右两壳在背缘相连结，称铰合部，内有韧带，能使蚌壳关、张。蚌壳由三层组成。最外层是表壳层，很薄；中间层叫棱柱层，是石灰质，较厚；内层是珍珠层，有美丽的光泽，由外套膜表皮细胞分泌而成，随蚌的生长而增厚。
5、早晨的河滩太美了，小河蚌光顾着玩了，这时候他们听到了一个苍老的声音：“孩子们，你们不能光顾着玩，该去捡一粒沙子。”同学们看书上是怎样形容老河蚌的话的呀？（语重心长）
