小学家长最新升学资料下载

　　指明读，评价，理解“语重心长”的意思，让学生结合生活实际，想想爸爸妈妈或老师语重心长地对自己说过什么话。

　　学生再齐读老河蚌的话，品味其中的意思。

　　6、听了老河蚌的话，他们都捡沙子了吗？

　　根据学生回答，板书：纷纷捡 深深埋

　　没有捡

　　7、沙子放进了小河蚌的体内，开始了艰难地孕育过程，同学们，你们眼里进过沙子吗？说说你的感觉。那沙子进到了小河蚌的体内，它又有什么感觉，又会怎么想呢？谁来试着说一下。书中又是用的那个词来说的呢？

　　8、真的是太不容易了，太辛苦了，那最后的结果怎样呢？小河蚌的艰辛付出有回报吗？

　　（1）学生自由朗读课文5、6自然段，画一画相关的语句。

　　（2）汇报交流，板书 美丽晶莹的珍珠 庆贺

　　没有珍珠 后悔

　　（3）品味重点词，指导感情朗读。

　　指名朗读第五自然段，理解重点词语，体会珍珠给小河蚌们带来的巨大喜悦和欣慰。

　　“那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠。”

　　那粒小小的沙子，经过岁月的磨砺，心血和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠！”

　　带着喜悦的感情，朗读第五自然段，和小河蚌们一起庆贺吧！

　　珍珠是怎样形成的，同学们知道吗？我们课文后面有个“信息窗”，同学们可以读一读，了解这个有趣的知识。

　　小结：珍珠形成需要时间的磨砺，小河蚌们在小时侯埋进体内的沙子经过岁月的磨砺，终于变成了美丽晶莹的珍珠，可是，那只没有捡沙子的河蚌呢？

　　（4）指名读第六自然段，体会没捡沙子的小河蚌的心情。

　　这时，你想对这只河蚌说什么？

　　三、总结。

　　1、小河蚌还来得及再捡沙子吗？

　　读句子：逝去的时光就像那条河中悄悄流去的河水，已经一去不复返了。

　　文中还有那句话也是这个意思？

　　读句子：岁月像那条河的河水，在不知不觉中悄悄地流走了。

　　2、你从小河蚌的故事中受到了什么启发吗？

　　要珍惜时间，尽早做自己该做的事。

　　3、你知道那些珍惜时间的名句？老师再告诉你们几句，希望同学们能记住。

　　赢得时间，就赢得一切。

　　今日事，今日毕，留到明日更着急。

　　谁要抛弃时间，时间就抛弃他。

　　宁抢今天一秒，不等明天一分。一个今天，胜于两个明天。

　　时间一分，贵如千金。俘虏了时间，就赢得了胜利。

　　一年之计在于春，一日之计在于晨。

　　4、最后，老师也语重心长地对同学们说：“你们一定要珍惜时间，努力学习，别到老了再去后悔。”