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　　3、出示比较：刘琨凝视远方，面对边塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……

　　刘琨凝视远方、面对边塞的月亮、沙漠、山丘、晋阳城……

　　同样是这些景物，为什么在刘琨眼中，月亮是冷的，沙漠是荒的？

　　课文的用词简单凝炼，但用意十分深刻。这些景物其实是刘琨内心的真实写照。这样的写作方法，叫做借景抒情。

　　此情此景，大将军刘琨怎不伤感、怎不忧郁啊！再次指导读好句子。

　　4、刘琨禁不住发出一声声长啸（板书：一声声长啸）和“啸”搭配的词一般有“虎啸、海啸、北风呼啸”，此情此景，刘琨要像虎啸一样喧泄，像海啸一样呐喊， 像北风呼啸一样表白——

　　那是一种不同寻常的叫声。（出示：似乎在说：“ _______”。）

　　（交流）一声声长啸，就是一阵阵“忧”啊（板书：忧）

　　5、此刻的刘琨，正所谓报国无门，有家无回，他怎么不郁闷，怎么不忧愁，怎么不伤感啊！结合唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》，体会大将军刘琨的心情（前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆（chuàng）然而涕下。）

　　三、一曲胡笳

　　1、一声声长啸，把匈奴兵惊醒了，也启发了刘琨，他叫人取来匈奴人最喜爱的乐器，朝匈奴兵营地吹奏起来。（板书：一曲胡笳）

　　出示：胡笳曲是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉，就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子，又像是年轻的妻子在思念在外的丈夫……

　　轻声读读这句话，曲能传情，胡笳曲里又有一种什么样的情呢？（板书：情）

　　（交流，变换各种不同的句式朗读）

　　（音乐起）听，这就是悦耳动听，哀伤凄婉的胡笳曲，那声声乐曲就像是——那声声乐曲又像是——

　　匈奴兵听到那些悦耳动听，哀伤凄碗的胡笳曲，就好像听到了——又像是看到——

　　2、一曲胡笳寄深情，一封家书传亲情，假如你是匈奴兵的父母，你会说—— 假如你是他的妻子，你会说——假如你是匈奴兵年幼的儿子，你最想说——（分别出示） 我亲爱的儿子：____

　　我久别的丈夫：_____________________

　　我慈祥的爸爸：_____________________

　　同学们，请你选其中的一个角色，为远在他乡的匈奴兵写一封家书吧，把你最想说的话写下。

　　交流（再次指导读好课文中的句子）

　　3、是啊，这胡笳曲就像是这一封封情深意长的家书啊，那是一份思乡念亲的深情啊。正如杜甫在《春望》中写到（出示：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵（dǐ） 万金。 白头搔（sāo）更短，浑欲不胜簪（zān）。）

　　四、千古佳话

　　1、齐读第7、8节 ，体会千古佳话的含义（板书：千古佳话）

　　2、根据板书谁能来概括一下课文的主要内容

　　板书设计：

　　34 一曲胡笳救孤城

　　一座孤城 急

　　千古佳话 一声长啸 忧

　　一曲胡笳 情

　　2、这首《塞下曲》是通过描述将士雪夜追敌来展示将士英勇无畏的气概的，那么剩下的5首塞下曲又写了什么呢？课后同学们自己读一读，交流交流。