2018语文A版三年级语文上册《海底世界》教案设计(3)
2018-02-28 22:08:42
小学家长最新升学资料下载
三、品读欣赏，课堂小结。
1.播放课件，创设情境，引读课文。
师：你可知道，大海深处是什么样的吗?
生：海面上……
师：海底是否没有一点儿声音呢?
生：不是的……
师：海里的动物，人们已经知道的大约有三万种。他们各有各的活动方法。
生：海参……
师：海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物多种多样。
生：最大的……
师：海底蕴藏着……
生：丰富的……
师：海底真是个……
生：景色奇异、物产丰富的世界。
2.在海底世界里，你看到了什么、听到了什么、又想到了什么?以“我来到了海底世界”为题说几句话。
3.补充：这里有一首小诗，谁来读一读。
出示：
陆地有山，海底也有山。海底的山也像陆地一样连成片。
海底山上也长树，一簇一簇的叶珊瑚;海底山上也长草，海草随着水流摇哇摇。
海底树上有鸟儿，五颜六色飞不高。海底鸟儿不生蛋，可它们也在珊瑚树上做鸟巢。
海底还有海狮、海马和海豹，可它们从来不打架，大家相处很友好。
海底有山，海底也有城市。海底的城市就像一幅画，就像一首诗。
4.现在，你想对大海说些什么吗?
四、拓展延伸。
1.海底还有许许多多的奥秘和宝藏来等你们这些未来的勘探家、发明家、生物学家去探索、去发现，让我们一起努力吧!
