2018语文A版三年级语文上册《一个马掌钉》教案设计(2)
2018-02-28 22:14:49
小学家长最新升学资料下载
2.当时反馈比赛情况，将写错的字正确的写法展示在黑板上，请同学介绍你是如何记住这些字的。
3.区分形近字：你能给这些生字找个伙伴吗？再分别组个词。
4.重点指导“掌、牵、砸”这3个字的写法，教师板书指导。
（三）学习“钉马掌”，感受马夫与铁匠的马虎。
1.学习课文第一部分。
（1）齐读课文第一自然段，了解故事发生的原因。
（2）理解“决一死战”
（3）有感情地朗读课文第一自然段。
2.学习课文第二部分，了解钉马掌的过程。
（1）分角色朗读课文。
（2）指名说说：这个部分主要写什么？
（3）谈谈：从中你觉得马夫与铁匠各是什么样的人？说说你的理由。
（4）教师适时点评，引导感受马夫与铁匠做事马虎，责任心不强。
（5）学生练习分角色有感情地朗读课文。
三、练习
有感情地朗读，抄写生字。
四、总结
因为马夫与铁匠做事马虎，急于完成任务，结果理查的战马上钉了三个马掌，挂了一个马掌，理查骑上这匹战马又是如何作战的，请大家课后继续读课文。
五、作业
有感情地朗读课文，给爸爸妈妈复述这个故事。
板书设计：
24、一个马掌钉
少钉子——挂马掌
掉马掌——毁国家
掌 牵 砸
