2018年教科版五年级语文上册《董存瑞舍身炸碉堡》教案设计 (2)
2018-03-01 14:46:33
小学家长最新升学资料下载
3、简介董存瑞（课件出示）。
4、用自己喜欢的方式读文，圈出不认识的生字，再有疑问的地方做上记号，并找找自己所提问的答案。
5、汇报自己不认识的生字、有疑问的地方和自己解决了哪些问题。
6、学习认的字：
（1）出示带有生字的句子，让学生认读。
（2）指名注音，熟读。
（3）采用趣味识字法识字。
（4）巩固检测。
7、同桌互读互评，师交给学生倾听的方法。
8、指名逐段朗读，大家评议，思考课文写了 一件什么事。
9、默读课文，说说课文是按什么顺序写的，汇报并分段，给各段写小标题。
10、自由读文弄清：董存瑞为什么要炸碉堡，为什么要舍身炸碉堡？董存瑞怎样炸碉堡？结果怎样？
指名汇报，并想象如果碉堡没被炸结果会怎样。
11、说说董存瑞是个怎样的人，他身上有哪些品质值得我们学习呢？
画出人物的语言、动作、神情描写的语句，指名汇报，体会人物的精神。
12、赏析：有感情的朗读自己最感动的语句，并说说自己感动的原因。
13、小结，让学生简要说说其他战斗英雄的故事，讨论：
为什么中国共产党所领导的人民解放军能够取的革命的胜利，建设新中国呢？
14、说说你想对董存瑞说点什么，有感情地齐读8、9自然段，读出对他的敬佩之情。
15、表演董存瑞炸碉堡的情景。
16、全课总结，对学生进行珍惜今天幸福生活的教育。
17、作业：课外阅读有关战斗英雄的故事
