2018年教科版五年级语文上册《难忘的故乡》教案设计 (2)
小学家长最新升学资料下载
（2）冬天在雪地里喂鸡
（3）好心叔叔把我抱回家
（4）和铁柱争野鸭蛋
四、品读课文、加深理解
合作探究
学习要求：作者的童年生活像雨后的彩虹，绚烂夺目，让人难忘，令人向往。那么你喜欢这一件件回荡着笑声的趣事中的哪一件呢？为什么呢？
学习方法：学生先以小组合作学习的方式进行学习，然后进行汇报。
展示评价：教师随着学生的汇报，引导学生进行各段学习。（此处可以随学生的回答随机进行指导，不限顺序，学生喜欢说那件事，教师就引导学生学习哪段。）
（一）夏天在江边洗澡
学生读这一段
1、这件事读完之后，你的眼前仿佛出现了一副怎样的画面？（引导学生结合文中的语句或用自己的
语言自由来描述这一场景。） 你从这段文字中感受到作者的童年生活是怎么样的？
生：充满快乐 生：充满情趣
（ 请学生带着快乐的心情读一读这个自然段？）
（读后评价）
（二）冬天雪地里喂鸡
1、在这件事中对人物主要进行了哪方面的描写？（动作）
2、在文中圈画出动词，再把作者喂鸡的过程按步骤说一说？
生：首先…
生：接着…
生：然后…
3、你知道作者此刻可能在想些什么吗？
学生自由回答
五、练习巩固，拓展提高
文章中还有两个过渡段，你找到了么？指生读一读，说说把过渡段去掉可以么？体会作者写作手法的亮点。
过渡段使文章的各部分内容自然流畅地衔接在一起，不显得突兀。同时，也让我们感受得到作者的情感如涓涓细流款款而来。
六、达标检测、课堂小结
说说你的收获
书写本课生字，每个字写两遍
板书设计：
难忘的故乡
江边洗澡
回忆趣事
雪地喂鸡
