2018年教科版五年级语文上册《杨子荣打虎》教案设计 (2)
2018-03-01 15:00:47
二、过程
阅读课文,说说课文讲了一件什么事?
细读课文,说说几次打虎的不同情景。
再读课文,理清故事发展顺序:臭子弹没打响——点射又没打着——两枪仍不中——打中前腿——枪内的子弹会打进虎嘴
学生自学:学生自学,教师巡视指导
学生汇报,检查自学效果(含讨论)。
三、理解课文
1.抓住故事场面,把握人物特点:打虎不中,会被虎伤。这几枪是怎么的打的?找一找描写杨心理活动的句子,通过这些句子你体会到什么?杨是一个什么样的人?
2.再找到杨动作的句子,表情的句子,你体会这是一个什么样的人?
3.想象当时的场景,如果是你,当时会想些什么?做些什么?
4.有感情的朗读体会
四、拓展升华
1.学习课文抓住人物表情动作心理活动的描写场面的方法,学写一个心情紧张,害怕的描写
当堂作业:
2.积累内化
(1)自选词语,由学生独立完成,简单说说自己的理由。
(2)完成课后第2题
(3)认读生字词语。
五、全课总结
说感受,课外收集有关杨子荣的资料。