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2018年教科版五年级语文上册《杨子荣打虎》教案设计 (2)

2018-03-01 15:00:47

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  二、过程

  阅读课文,说说课文讲了一件什么事?

  细读课文,说说几次打虎的不同情景。

  再读课文,理清故事发展顺序:臭子弹没打响——点射又没打着——两枪仍不中——打中前腿——枪内的子弹会打进虎嘴

  学生自学:学生自学,教师巡视指导

  学生汇报,检查自学效果(含讨论)。

  三、理解课文

  1.抓住故事场面,把握人物特点:打虎不中,会被虎伤。这几枪是怎么的打的?找一找描写杨心理活动的句子,通过这些句子你体会到什么?杨是一个什么样的人?

  2.再找到杨动作的句子,表情的句子,你体会这是一个什么样的人?

  3.想象当时的场景,如果是你,当时会想些什么?做些什么?

  4.有感情的朗读体会

  四、拓展升华

  1.学习课文抓住人物表情动作心理活动的描写场面的方法,学写一个心情紧张,害怕的描写

  当堂作业:

  2.积累内化

  (1)自选词语,由学生独立完成,简单说说自己的理由。

  (2)完成课后第2题

  (3)认读生字词语。

  五、全课总结

  说感受,课外收集有关杨子荣的资料。

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