2018年语文S版三年级语文上册《珍贵的教科书》教案设计
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教学要求：
1．学会本课的生字及其组成的新词，理解一些词语的含义。
2．引导学生在读懂句子、了解句与句之间联系的基础上理解课文内容。
3．认识省略号的作用。
4．能有感情地朗读课文。
5．使学生通过学习课文，了解战争环境中学习的艰难，体会张指导员舍身护书的崇高精神，教育学生不辜负党和先烈的期望，从小好好学习。
重点难点：
1、抓住“珍贵”，引导学生理解课文内容。
2、在读懂每个白然段的基础上，了解自然段之间的关系，渗透分段训练。
教学课时：
两课时。
第一课时
教学过程：
（一） 揭题、审题，介绍时代背景
1、 板书课题<珍贵的教科书>
师：课题中，有一个多音字（生读题）
1“教科书”是什么?
生：就是课本，就是教材。
2、课题中哪个词是题眼?
学生：“珍贵”
3．怎样才称得上“珍贵”?
学生：意义深刻，十分宝贵，特别好的，价值大的。
4．谈话：
同学们，每到开学，我们都能拿到崭新的教科书。可是你们可知道，在那战火硝烟的年代，拿到一本教科书是多难呀!今大我们要学习的《珍贵的教科书》一课所讲述的事情发生在1947年春天，蒋介石反动派为了挽救自己即将灭亡的命运，命令胡宗南部队进攻中共中央的所在地——延安；面对强大的敌人，党中央毛上席采取以退为进、诱敌深人的方针，于3月份主动放弃了延安。延安小学也转移到一个小山村里。师生在炮火连天的战争环境中，克服重重困难，仍然顽强地坚持学习。让我们看看当时孩子们的学习条件有多艰苦吧！
（二）自学课文，了解大意
1．自读课文并思考：课文讲了一个怎样的故事?
学生：课文主要写了延安小学的张指导员为保护教科书而光荣牺牲的事。
