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　　三、 讲好“三闹”。

　　1、 过渡：龙王听说夜叉被打死，气得嗷嗷直叫——就是“哇哇大叫”，他会叫什么？

　　龙王听说以后，气得嗷嗷直叫：“气死我了，把我们家夜叉给打死了，看我不宰了你。”

　　龙王听说以后，气得嗷嗷直叫：“呀，呀，吃了熊心豹子胆了，敢在太岁头上动土，看我不把你剁成肉泥！”

　　龙王听说以后，气得嗷嗷直叫：“不得了了，翻天了！我老龙王今天要给你点颜色看看，让你知道我的厉害。”

　　2、于是，龙王派他的儿子三太子去捉拿哪吒。故事发展到了高潮，我们的心提到了嗓子眼上。这一次，哪吒又是怎样闹东海的呢？用笔划出哪吒闹海动作的句子，圈出动作词。交流句子、词语。（一纵身、抖出）

　　3、下面，我们就要来讲三闹东海了！大家先带上动作、神态来读一读。读后，同桌互相讲一讲，提提建议。要抓住哪吒动作的词句讲，可适当地加进动作。学生准备。

　　谁来给大家讲一讲。

　　（1）××同学讲得怎么样？你有没有看到一个机灵、本领高强的哪吒？抓住动词说说。

　　生：从哪吒“一纵、一抖”，三两下就把三太子给制服了，看出哪吒的武艺真是——高强、高超。

　　师补充说明：他先是一纵身，这一纵身，又让哪吒躲过一劫，还让哪吒逮住了一个绝佳的反击机会，于是，他势抖出混天绫。是啊，就这么一纵、一抖，就把三太子给制服了，看来，哪吒的武艺真是——高强、高超！指着板书说。

　　（2）小哪是个7岁的娃娃，此刻，他面对的三太子可是个凶狠的敌人！找出描写三太子的句子，用括号括出来。交流句子。齐读。

　　教师指着三太子说的话：来，读得再凶一点！

　　（3）面对如此凶狠的敌人，哪吒害怕了吗？引读：哪吒一纵身——

　　想不想来称赞一下哪吒？真勇敢！真是个不畏强暴的小英雄！板书：勇敢  不畏强暴

　　（4）哪吒用混天绫裹住了三太子后，会对三太子说些什么？

　　（哪吒会说：“你们以前干尽坏事，欺压百姓，今天，我给你点厉害看看，看你以后还敢不敢胡作非为。

　　“我要你们知道，欺负老百姓是没有好下场的。”

　　……）

　　师小结：哪吒为民除害，多么有正义感！

　　（5）哪吒真是一位顶天立地的少年英雄！想不想再来讲讲这个高潮部分，夸夸哪吒？谁来讲讲？

　　四、讲故事结果。

　　1、就这样，哪吒一闹东海，水晶宫摇晃，二闹东海，打死了夜叉，三闹东海，裹住了三太子，凭着他的机灵勇敢、高超的武艺，再加上两件法宝，居然把兴风作浪、称霸一方的龙王父子制服了，从此——引读第五自然段。

　　2、哪吒机灵勇敢、本领高强、不畏强暴、为民除害，让我们一起来夸一夸他，读课题。

　　五、完整地讲一讲故事。

　　想不想完整地讲一讲《哪吒闹海》这个神话故事？选自己喜欢的一个部分练习一下，待会儿老师请5名学生上台分步合作讲故事，好不好？开始准备吧！

　　谁来讲？抓住哪吒动作的词语，可适当地加进动作。

　　六、布置作业

　　哪吒下龙潭、闯虎穴，是一位少年英雄，同学们一定都很喜欢。让我们把这个少年英雄的故事传诵给别人听，好吗？出示作业一：把《哪吒闹海》这个故事讲给周围的人听。

　　哪吒制服了三太子，让老百姓暂时过上了太平日子。但龙王会就此罢休吗？他又会怎么对付哪吒呢？到时候哪吒又会如何应对呢？出示作业二：读《封神演义》，了解哪吒闹海之后的精彩故事。