2018年浙教版三年级语文下册《爸爸的咳嗽》教案设计
小学家长最新升学资料下载整理了关于2018年浙教版三年级语文下册《爸爸的咳嗽》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1、学会本课生字新词，用“每当……就”，“一……就……”造句，表情朗读有关句子，读出语气。
2、懂得写观察日记的目的和方法。
3、懂得环境污染对人体健康的危害，树立环境保护的意识和良好习惯。
4、能正确的朗读课文，理清课文按事情发展先后写的顺序。
课时安排：
2课时
第1 课时
教学目标：
1、学会本课生字新词。
2、初步理解本文主要内容，知道环境污染有害人类健康。
3、读懂课文第1、2段，认识连续性专题观察日记的方法和好处。
4、正确的朗读第1、2 段课文。
教学过程：
一、揭示课题
二、初读课文后讨论
1、爸爸的咳嗽是怎样引起的？
2、我是怎样明白这一点？
3、为什么爸爸不再咳嗽了？
4、学了这篇课文你懂得了什么道理？
三、检查字词自学效果
1、难写字分析
酸 毒
2、解释词语： 硫酸 支气管炎 污染
3、轮读课文，正音。
四、讲读第1 段
1、指名读。
2、爸爸是什么时候得的咳嗽？
3、爸爸原来不怎么咳嗽，自从搬进新居以后就得了这咳嗽病，这说明爸爸的咳嗽跟什么有关？
4、为什么说爸爸得的是一种奇怪的咳嗽病，它和一般咳嗽病有什么不同？
5、小结
五、讲读第2 段
1、爸爸这奇怪的咳嗽病究竟是由什么引起的呢？课文中有一句话回答了这个问题。找到这句话读一读。
2、比较句子
爸爸的咳嗽跟东南风有关系。
难道爸爸的咳嗽跟东南风有关系吗？
3、为什么我会怀疑爸爸的咳嗽可能跟东南风有关系？找到有关句子。
读句子。
给这句话中的“每当……就……”换上别的词语，使句意不变。
说说为什么我认为爸爸的咳嗽很有可能东南风有关。
