2018年浙教版三年级语文下册《举手》教案设计
2018-03-02 12:13:41
小学家长最新升学资料下载整理了关于2018年浙教版三年级语文下册《举手》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1、 学会本课六个生字，理解：犹豫不觉、一叶孤舟、哄堂大笑等词，能写出“永久、缘由、瞅”的近义词
2、 能说出两个比喻句的意思；能用‘议论不休’造句。
3、 初步学会预习课文时提出不懂的问题和词句
4、 懂得诗歌所启示的敢于提出问题的道理
教学重点、难点：
1、 提高学生的思想认识，鼓励学生在预习时敢于提出不懂的问题
2、 理解‘议论不休“的意思并造句
第一课时
一、初学课文，提出预习要求
1、 轻读课文，自学生字和新词，把容易读错写错的词划出来。
2、 不理解的字查字典，难理解的用“~“标出。划出渴望内中的两个比喻句
二、检查预习情况
1、 文中哪几节写我？哪几节写学习委员？
三、学习1——4节
1、 集体朗读1——4节
2、 说说“永久、议论不休”的意思，用“议论不休”造句
3、 联系上下文说说第二节的比喻句的意思
4、 讨论“犹豫”什么意思？说说我不敢举手的原因是什么？
5、同桌讨论后慨括：
A怕全班只有我不懂，一个人孤零零举手都难为情；
B怕老师说我笨让老师永远留一个坏印象多不好；
C怕同学哄堂大笑，背后议论不休。
