2018年北京版三年级数学上册《口算除法》教案设计
小学家长最新升学资料下载整理了关于2018年北京版三年级数学上册《口算除法》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标 ：
1.在具体的情境中初步掌握用一位数除整十数、整百数和两位数的口算方法，能正确、迅速地进行口算．
2.学生认真口算和检查的能力得到提高。
教学重点：
理解算理的基础上掌握口算的方法。
教学难点：
理解用一位数除整十数、整百数和两位数的算理，正确地进行口算。
教学准备：
课件；每组准备60根（6捆）小棒。
教学过程：
一、复习导入
1.口算
8÷4=
9÷3=
35÷5=
42÷7=
14÷2=
24÷6=
2.口答
（1）60里面有（ ）个十，400里面有（ ）个十。
（2）240里面有（ ）个百和（ ）个十。
（3）84里有（ ）个十，（ ）个一。
3．二年级时我们已经学过了简单的口算除法，今天这节课我们继续学习口算除法。（板书课题：除数是一位数的除法——口算除法）
二、探究新知，生成问题
出示课件，同学们仔细观察图片，根据你的观察， 看看从这幅图里你获得了哪些数学信息？ 你能用你已有的知识解决这个问题吗？
1、把这些小棒平均分成3份，每份是几根？
学生回答：60÷3
师：那60÷3等于多少呢？
（1）学生先独立思考，在小组进行交流，教师巡视指导。对于个别学习有困难的学生可以提示其用小棒摆一摆。
（2）各小组派代表在班级中反馈本小组想到的计算方法。
估计学生可能出现以下四中算法
①想口诀二三得六2×3=6 6÷3=2 60÷3=20
②20×3=60 60÷3=20
