2018年沪教版三年级数学上册《它们有多大》教案设计(2)
2018-03-03 22:46:01
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师：“你们有什么样的方法能求出这个图形的面积呢？4人小组讨论一下。”
生①：“将它看成长方形缺4个角：5×4－4＝16M2”
生②：“将它分割成5个小长方形：3×2＋2＋2＋3＋3＝16M2”
…………
师：“你们真聪明，这样一个图形，我们可以用割了加起来或者补了再减去的方法求出这个不规则图形得面积。”
探究三
师：“小丁丁看中的这套房子也是一个不规则的客厅，小朋友来说说看，你打算用什么办法来得出他的占地面积？”
生①：“用补的方法，先算出长方形得面积，再减去三块面积：5×4－3＝17M2”
生②：“用割方法，把图形分割成几个长方形，将这几部分面积相加：2×4＋2×1＋2×3＋1＝17M2”
…………
三、课内练习
练习一
师：你知道这两个不规则图形的面积吗？
师：说说你是怎么算的。
学生汇报。
四、课后小结
本课小结
今天你们又学习了哪些新本领？
⑴ 利用割补移等方法，求出不规则图形的面积。
⑵ 割了要加起来，补了要减去。
五、课后习题
课后作业
1、课本78页。
2、练习册60页。
