2018人教新课标三年级数学上册《千米的认识》教案设计(2)
2018-03-05 12:02:20
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4、（1）课间到操场上走一走、测一测，实际感受一下1千米的长度。
（2）引出10个100米是1000米，1000米就是1千米。
板书：1千米=1000米
（3）长度单位间的进率
出手指操，让学生做一做，知道长度单位间的进率。（同桌户说，增加记忆）
5、估一估
1千米的距离
同桌互说：
（1）从校门口到什么地方大约是1千米？
（2）你家到校门口大约是几千米？
6、做一做
（1）（ ）个100米是1千米。
（2）（ ）个200米是1千米。
（3）（ ）个50米是1千米。
（4）（ ）个500米是1千米。
（5）我们学校的跑道一圈长200米，沿跑道走（ ）圈就是1千米。
三、巩固拓展
1、出示小常识（你知道吗？）
2、练一练（连线）
学生独立做，集体订正。
3、填上合适的长度单位。
4、判断正误。
四、课堂小结
这节课你学到了什么？有什么收获？
知道了多长的距离大概是1千米，那我们小朋友跑1千米需要几分钟，走1千米需要几分钟呢？下课或放学后小朋友去跑一跑、走一走，并把你的结果告诉老师或你的同学。
板书设计：
千米的认识
1000米=1千米
