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2018年鲁教版五年级语文上册《草虫的村落》教案设计 (4)

2018-03-06 13:44:41

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  5.我们再来看一段写昆虫的例文:

  蝉的音乐

  蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。的确,有种蝉,为了满足音乐的嗜好,牺牲了很多。因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了。

  但是不幸得很,它这样喜欢的音乐,对于别人,却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实明显,这个意见是错误的。

  蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。

  所以这样看起来,它们并不是叫喊同伴,你想想看,如果你的同伴在你面前,你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!

  ——节选自法布尔《昆虫记·蝉》

  6.各人动笔写一写。教师巡视,指导习作有困难的学生。

  〔设计意图〕读写结合,进一步强调想象的重要性,充分鼓励学生的个性发展。小学生习作从模仿起步,本文就提供了很好的范例。重点要放在展开想象,融入自己的感受这一方面。这里补充了一段法布尔《昆虫记》中的文字,也是为后面的好书推荐作铺垫。

  四、课外拓展

  ⒈ 学习了本文,你有什么收获呢?

  (可以从语言文字方面,从写作方面,从自然知识方面等各方面谈)

  ⒉ 好书推荐:

  这里向大家推荐一本也是关于昆虫的好书——法布尔的《昆虫记》。《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。“像哲学家一般的思,像美术家一般的看,像文学家一般的写”,这是法国文学界给予它的极高评价。

  3.作业:抄写自己喜欢的语句。

  〔设计意图〕课内外的有机结合,让学生走向自主阅读之路。通过《昆虫记》的推荐,再一次激发和维持学生对大自然昆虫世界的兴趣。

  【板书设计】

  3 草虫的村落

  黑甲虫 —— 游侠

  小圆虫 —— 少女

  灵泉般的音乐

  勤勉地劳动

  (想象丰富,感受独特)

  〔设计意图〕简洁明了,提示本文写作特色。

  【特别建议】

  1.如有条件,安排学生到网络教室或是多媒体教室观看美国影片《虫虫危机》。

  2.可以专门组织一次班队活动:昆虫故事会。

  3.小资料:

  郭枫,一位民族意识和传统意识强烈的台湾作家。他常常通过对黄淮平原的回亿,表现出他对故乡的真挚热爱之情。他从50年代的《黄河的怀念》到60年代的《山》,再到80年代的《我想念你,北方》,表现出对古老的中华大地的深情怀念,在“我想念你,北方”的热烈呼唤中透示出游子对家乡的深厚感情,他的恋士情结、挚爱家乡的文化乡愁尽在一声声情真意切的呼唤中。郭枫的《蝉声》《寻求一灯火》《异乡人》《我走过长夜》《老家的树》《一缕丝》等赊炙人口的佳篇中,以强烈的历史意识,浓重的感情色彩,揭示出故士丰蕴的文化历史之根,展示出北方农村丰富多彩的生活和北方农民的刚强性格。诗人叶笛说:“郭枫是以唐吉科德的热情拥抱文学,以清教徒的信仰面对人生。”“他的作品风格灵秀而飘逸,创作的散文就像一首怀乡的赋,有诗情之美。”

  [名师简介]

  孔令权,高级教师,镇江丹徒教研室小学语文教研员,主要荣誉和科研成果有:江苏省小语会会员,江苏省小学语文优秀青年教师,镇江市骨干教师,镇江市小学语文评优课一等奖,江苏省小学语文说课二等奖。参与苏教版小学语文配套光盘脚本设计。

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