小学家长最新升学资料下载

　　教学目标：

　　知识目标

　　1、让学生能够用各种形式，准确、流利地跟读课文。

　　2、让学生能通过循序渐进的学习理解课文，合作完成课后练习。

　　3、让学生能用较准确、流畅的语音、语调表演课文片段。

　　能力目标

　　1、通过较大量的语言输入，初步培养学生用英语思考和交流的习惯。

　　2、通过小组合作表演，培养学生合作学习的能力。 www.ertong6.com >

　　情感态度价值观

　　1、通过课文的学习，引导学生认识一些日常生活中的安全行为和文明行为。

　　2、让学生在由浅入深的学习中逐步理解课文，将他们的学习兴趣和初步听说能力转化为学习成就感和进一步学习的动力。

　　教学重点：

　　使学生听懂、理解故事的大意并准确、流利地跟读课文。

　　教学难点：

　　表演课文片段。

　　教具准备：

　　PPT课件 挂图 录音机 卡通头像

　　教学过程：

　　Step 1 : Warm up （3分钟）

　　1、Greeting （师生互相问候）

　　2、把学生分为Ann、Ken 和 Mocky三个小组，为小组合作做好铺垫。

　　2、Let’s play a game 《do and don’t》

　　设计意图让学生在游戏中明白什么时候用do，什么时候用don’t，为下一阶段的自主探究式学习埋下伏笔。

　　Step 2 : Presentation （新课呈现）（22分钟）

　　1、认识新朋友

　　TLook at the screen.

　　TToday, I'll introduce some new friends. They are Ann, Ken and Mocky.

　　（教师播放多媒体课件）

　　TOK. You know them now. Look at your mask, Ken team, Hello！

　　Ss : Hello！

　　T Mocky team, Hello！

　　Ss : Hello！

　　(教师依次和每个组的学生挥手打招呼)

　　设计意图:老师动员全员参与,来熟悉自己的小组名和教材的主人公.

　　2、提问和第一次播放故事课件

　　T: Please look at the screen and answer my question，“How many people are there in the pictures？”

　　设计意图让学生产生感性认识，并尝试让学生通过观察自己找出问题的答案

　　3、多次播放故事课件并逐图讲解

　　①第二遍播放课文，连续播放整篇课文。

　　②第三遍播放课文，逐图播放课文，并逐图讲解。

　　Picture 1

　　T教师播放动态课件，先是Mocky走大路，后来Mocky看到马路还是继续走，这个时候，教师停止播放，引导学生观察图片，What can you see in the picture ?

　　Ss自由发言。

　　T播放课件，让红灯闪亮，问学生What color is it？