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　　四、自学第2-7自然段

　　1.下面我们来练一练，我把课文第2-7自然段中一些有特色的句子统一罗列了一下，请拿出作业纸，你能先写出这几句话所采用的修辞手法吗？

　　课堂作业：请先写出下列各句的修辞手法，然后选择一句在课文中划出来，最后联系课文对句子进行理解欣赏。

　　1.谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——馕，也是在土馕坑里烤成的！（ ）

　　2.远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。（ ）

　　3.巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。（ ）

　　4.密密的眼帘，深邃的的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。（ ）

　　我欣赏的是这句，理解是：

　　学生自学，巡视的过程中，给学生标上序号。

　　2.交流(4位学生)。

　　联系全文，指导点拨，加强补充，加强学生相互评价，自评，并朗读体会。

　　a．谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——馕，也是在土馕坑里烤成的！

　　作者用两个反问句式来表达和田维吾尔热爱土地的程度。两个感叹号表达了作者对和田维吾尔人热爱土地的敬佩和惊叹。

　　b．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

　　作者不但非常精练、形象地写出了大小、颜色、形态等维吾尔民族服饰的特点，而且把它们比作“一幅巨大的抽象画”，让原本“寂静而单调的沙漠”“平添了几分韵味”。

　　c.巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。

　　3.请一位同学小结一下，课文为什么要运用了这些比喻、拟人、反问等修辞方法？

　　正是为了更好地写出了维吾尔人身上具有的一个个特点。

　　我们再今后写文章的时候可以经常这样去写。

　　五、回归“热爱生活”

　　撕扯 寂静 边缘 恶劣

　　1.学到这里，我有一个疑问：和田地处寂静的沙漠边缘，环境恶劣，沙尘暴会撕扯着黑暗中的一切，维吾尔人为什么还如此豁达乐观，还经常载歌载舞呢？

　　2.正是对生活的热爱，齐读——

　　维吾尔人才会具有豪气与乐观

　　他们热爱土地的程度才会令人惊叹，

　　在恶劣的自然环境中才不会扼杀爱美的天性

　　才会将歌舞成为生活中不可缺少的一部分

　　纵使生活再苦，感觉也是甜的……